ПЕЧАТНАЯ РЕКЛАМА. ЛИСТОВКИ — Библиотечное дело

Перечисляя средства печатной рекламы, обычно называют листовки, афиши, буклеты, проспекты, каталоги, пресс-релизы. Применительно к биб­лиотечному делу многие из этих средств различают и по жанровым особенностям. Форма листовки при­годна как закладка в книгу с кратким библиографиче­ским списком или просто броским слоганом и как па­мятка о библиотеке. Буклет нередко выполняет функ­цию путеводителя по библиотеке или ее конкретному подразделению. В то же время он может быть исполь­зован в качестве пригласительного билета на заседа­ние клуба, встречу с писателем и в других целях.

Заметим, что в названный перечень средств не входят такие традиционные для библиотек жанры, как справочники-путеводители по фондам информа­ционных учреждений города, региона или моногра­фии’, посвященные истории библиотеки, чаще всего крупной. Вряд ли кто-нибудь из профессиона­лов усомнится в их рекламном эффекте, хотя иногда его снижают сухой стиль подачи материала, невыра­зительное оформление, небольшой тираж и непроду­манная система распространения. Любое библиографическое пособие, подготовленное УНБ или ЦБС и адресованное широкой аудитории, не говоря уже о краеведческих изданиях, где выделяют спе­циальный раздел, в оптимальном варианте выступает прекрасным средством печатной рекламы библиоте­ки. Об этом не стоит забывать, продумывая стилисти­ку аннотаций, отбирая иллюстрации и заботясь о при­влекательной обложке для уже подготовленного биб­лиографами материала.

А ЦБС г. Ижевска при участии администрации го­рода и в партнерстве с Государственным комитетом Удмуртии по делам молодежи и различными общест­венными объединениями выпускает красочную се­рию книжек, созданных юными читателями. Дети пи­шут книги и иллюстрируют их, а помогают им профес­сиональные полиграфисты.

Одно из главных преимуществ печатных средств рекламы связано с возможностью одновременно об­ратиться к широкой аудитории, в том числе и к той ее части, которая не посещает библиотеку. Другое достоинство — относительно долговременный характер использования многих типов и жанров печатной рекламы. Плакаты и листовки о ресурсах библиотеки, особенно буклеты, проспекты, каталоги, обычно «служат» посетителям не один год. Следует лишь позабо­титься, чтобы в эти издания не попала сиюминутная, «однодневная» информация.

Печатная реклама позволяет библиотеке изобре­тательно раскрыть информационные и другие возможности, подчеркнув свою уникальность. С этой це­лью в афише, буклете или проспекте публикуют, например, изображение старинных фолиантов из фонда редких книг или дореволюционного особняка, где когда-то находилась библиотека. Подчеркивает ее самобытность логотип, размещаемый в реклам­ных изданиях всех типов и жанров. С по­мощью печатной рекламы библиотекари могут пуб­лично продемонстрировать оригинальный, нередко остроумный слоган — емкую, образную формулу сво­ей деятельности. Он обычно выступает главным смысловым элементом плакатов, листовок, буклетов.

Наконец, в отличие, допустим, от регулярно об­новляемой наружной рекламы, элементов интерьера, печатные средства служат прекрасным обучающим материалом для сотрудников отделов обслуживания. Примеры удавшихся и не слишком получившихся ли­стовок, афиш и т. д., да еще в сочетании со сведени­ями об эффективности их использования, дают хоро­шую основу для практических занятий. Имея большой опыт их проведения, автор данного пособия свиде­тельствует, сколь точным и глубоким бывает здесь профессиональный анализ. Не случайно в архиве библиотеки ее печатная рекламная продукция зани­мает почетное место. По ней посетители и сотрудни­ки судят об этапах развития библиотеки, традициях и возможностях их творческого обновления.

Особое место в печатной рекламе библиотек за­нимают отчеты об ее деятельности. Речь идет не о привычном для нас информационном отчете, готовя­щемся для органов управления. В настоящее время воссоздается традиция изданий такого рода для ши­роких кругов населения, которые до революции подготавливали публичные, в том числе земские, библио­теки.

Вот как определяют читательский адрес отчетов ЦБС авторы серьезных и одновре­менно остроумных методических рекоменда­ций из Костромской областной универсаль­ной научной библиотеки. Это; учредитель ЦБС, которому надо доказать, что он не зря тратил средства на библиотеки; областные методические центры, готовящие аналитиче­скую информацию о состоянии культуры в регионе; областной центр по комплектованию библиотек, которому важно иметь сведения о картине читательского спроса, отказах на книги и др.; попечительский совет; клуб друзей библиотеки; спонсо­ры; все читатели, заинтересованные в том, чтобы деятельность библиотеки была «прозрачной»; средства массовой информации; историки культуры и библиотекари будущего, для которых сегодня мы создаем документальную базу.

Рекомендации подробно рассматривают осо­бенности отчета, позволяющего ему стать таким вот полифункциональным документом, что дает библио­теке возможность поднять или подтвердить свою вы­сокую репутацию. Приобретает значение множество факторов: от структуры и стилистических особеннос­тей до умелого включения фактологических или ста­тистических данных, иллюстраций, диаграмм и пр.

Преимущества подготавливаемых библиотекой печатных изданий, возможность использовать их в течение длительного времени предъявляют опреде­ленные требования к их созданию. Это обусловлено, в частности, большим, чем в объявлении или афише, объемом текста. Неоднократно упоминаемый выше Д.Огилви сформулировал несколько требований, по­вышающих эффект восприятия печатной рекламы «с очень длинным текстом». Назовем важнейшие из них:

желательно поместить между заголовком и основ­ным текстом подзаголовок в две-три строчки. Он при­влечет внимание читателей; ‘ если начать текст с прописной буквы, интерес к нему повысится примерно на 13 процентов;

первый абзац не должен содержать больше 11 слов. Все другие абзацы нужно сделать максимально короткими, чтобы не утомлять читателя;

длинный текст лучше воспринимается, когда его делят на несколько небольших частей подзаголовка­ми. Некоторые из них могут быть в форме вопроса;

оптимальный вариант размещения текста — в форме колонок, включающих не более 40 знаков. Чем шире колонка, тем труднее ее читать;

не следует набирать текст слишком мелким шрифтом;

шрифт со светлым начертанием легче читать, чем полужирный;

отступления, образуемые абзацами, облегчают восприятие текста при условии, что их размещают в начале, а не в конце колонки;

ключевые абзацы, набранные полужирным или курсивом, делают текст менее монотонным;

каждый абзац предпочтительнее начинать стрелкой, звездочкой или соответствующим знаком на полях;

желательно сопровождать текст иллюстрацией.

 

 

ЛИСТОВКИ

Листовки — один из самых популярных типов пе­чатной рекламы. Как правило, это одно- или двухсторонние малоформатные издания без сгиба (фальцовки). Их достоинство — относительная дешевизна. Другой плюс — возможность использования в разно­образных целях. Прежде всего их рассылают по почте в виде приглашений посетить библиотеку, воспользоваться ее традиционными и новыми услугами. При этом лаконично рассказывают о ее ресурсах, указы­вают адрес, расписание работы. Аналогичный вари­ант листовок вручают в первую очередь вновь запи­савшимся в библиотеку. В форме листовок готовятся также библиографические списки, материалы в по­мощь обучению основам информационных знаний. Например, широко распространены листовки «Как пользоваться каталогами и картотеками», «Как запол­нить читательское требование», «Читателю о справочно-библиографическом аппарате библиотеки».

Приглашения на конкретные выставки, вечера или встречи с интересным собеседником также могут быть сделаны в форме листовки. Такие приглашения на массовые программы, предполагающие неодно­родную по составу аудиторию, обычно раскладывают на столиках в вестибюле, холлах, на кафедрах выдачи изданий отделов обслуживания.

В последнее время, когда библиотеки осваивают фирменный стиль, листовки являются частью едино­го набора. В набор включают афишу, конверт с при­глашением, а также отдельно изданный в виде ката­лога перечень изданий. Все они оформлены с ис­пользованием одного и того же сюжета, цветовой гаммы, шрифтов и т. п. Красочный набор, созданный профессиональным дизайнером, издала Архангель­ская областная библиотека имени Н. А. Добролюбова в связи с книжно-иллюстративной выставкой «Все о рекламе»3. По свидетельству сотрудников, листовки-приглашения на выставку в сочетании с прочими одинаково оформленными разновидностями печатной рекламы в значительной мере обеспечили успех экспозиции.

Листовки не претендуют на подробное перечисле­ние сведений. Но иногда в дополнение к символике библиотеки и основному тексту включают и иную ин­формацию, допустим схему проезда к библиотеке, когда рекламное издание рассылают почтой или раз­носят по различным учреждениям и фирмам. В дру­гом случае, преимущественно в детских библиотеках, это может быть выразительный рисунок, например изображение мудрой совы в приглашении на викто­рину или кота и собаки в кратком списке литературы «О тех, кто лает и мяукает».

Печатают листовки обычно на черно-белом или цветном принтере. При его отсутствии ксерокопируют отпечатанные на пишущей машинке тексты и на­рисованные тушью изображения. Реже листовки из­дают типографским способом, Иногда используют почтовую открытку, заполняя напечатанным текстом и рисунками ее чистую сторону.

 

 

ПЛАКАТ

Как и листовка,  плакат – издание несфальцованное, т.е. без сгибов. Но при этом многокрасочное, рассчитанное на привлечение внимания с относительно  большого (несколько метров) расстояния. Методику подготовки библиотечных плакатов не раз описывали в работах, посвященных наглядной пропаганде. В зависимости от целевого назначения традиционно выделили три разновидности плаката: рекламирующие книгу или группу книг (журналов, газет); библиотеку и ее отдельные услуги, формы деятельности; а также оказывающие помощь в освоении информационных знаний, например, справочно-библиографического аппарата, при использовании компьютеров и т.п.

К сожалению, собствен­но рекламная специфика библиотечных плакатов учи­тывалась не в должной мере. Основной акцент дела­ли на их содержательно-пропагандистских особенно­стях. В то же время в глазах профессионалов рейтинг плакатов, и особенно главного их жанра — афиши, чрезвычайно высок. Прежде всего потому, что, со­ставляя часть наружной рекламы, хорошо продуман­ная афиша обладает эффектом «пойманной аудито­рии». Она рассчитана на привлечение непроизвольного внимания большого числа случай­ных прохожих или проезжающих в транспорте людей. То, что запоминается непроизвольно, легко удержи­вается в памяти.

В отличие от «малых» жанров (листовок или объяв­лений) афиша располагает достаточно большим про­странством. На ней можно разместить крупную иллюстрацию: рисунок, фотографию, изображение симво­лики библиотеки.

Плюс к этому, «играя» цветом и шрифтами, можно обозначить более и менее значимую информацию. Скользнув по афише взглядом, ее не отбросишь ма­шинально в сторону, как это нередко случается с лис­товками и буклетами: броско, крупно набранный шрифт и удачно подобранная иллюстрация «удерживают» взгляд. Библиотечную афишу, рекламирующую предстоящее важное событие, обычно вывешивают заблаговременно, и она, таким образом, оказывает многократное воздействие. К тому же это мобильный жанр: афиши расклеивают не только в самой библиотеке, их можно разместить в учебных заведениях, на предприятиях и фирмах, рядом с кинотеатрами и домами культуры, на остановках общественного транспорта.

Мы столь подробно останавливаемся на перечисленном достаточно очевидных факторов лишь потому, что они определяют основные требования к тексту и художественному оформлению афиши. К сожалению, эти требования не всегда учитывают библиотекари, относясь к афише, как к рядовому объявлению. Игнорируют такие ее каче­ства, как образность, нетривиальная подача мате­риала, сочетание изобразительного ряда с текстом. Забывают также и еще об одном свойстве афиши, отличающем ее от других печатных аналогов: укра­шать вестибюль, холлы и(или) коридоры библиоте­ки, а иногда, когда она размещена на наружном щи­те, — примыкающую к библиотечному зданию тер­риторию.

В небольших населенных пунктах библиотечные афиши вывешивают в самых многолюдных местах: на информационных щитах, театральных тумбах, в том числе близ Дома культуры — если библиотека выступает соисполнителем его массовой программы и др. Одно из важнейших требований к афише — не перегружать ее текстом и изобразительными средства­ми. Обычная афиша содержит не более 7—10 строк, представляющих собой лаконичные фразы. Если по какой-либо причине необходимо увеличить объем текста, например, в сводной афише предстоящих массовых программ или перечне основных услуг библиотеки, желательно расчленить его на несколько ча­стей с помощью абзацев или рамок. В каждой из них шрифтом или цветом хорошо бы выделить отдельный элемент текста: название вечера, заседания клуба, наименование услуги. Выделяют также слоган, кото­рый для афиши подбирают особенно тщательно, стремясь достичь афористичности; «Не когда-ни­будь, а сейчас!» (посетите наше новое подразделе­ние), «Брось все и читай!» и т. п.

Несколько выделенных фраз дают возможность при беглом просмотре афиши составить представление о сути рекламного сообщения. А в ряде случаев, когда библиотека регулярно готовит и широко распро­страняет свои афиши, слоганы и т. д., главные фразы становятся постоянным элементом и воспринимаются как своеобразный определитель, «приманка».

Легко узнаваемым элементом может выступить и иллюстрация. Все зависит от того, на чем собирают­ся сделать акцент создатели афиши — автор ее идеи и художник. Иллюстративную функцию выполняет ло­готип библиотеки с оригинальной изобразительной частью. Это также рисунок: иногда шутливый, абст­рактный или конкретный, изображающий мудрую со­ву или персонажей известных детских книг, абрис древнего храма. В других случаях афиша включает фотографию интересного человека (писателя, артис­та, ученого), на встречу с которым библиотека при­глашает читателя. Такие фотоизображения, например, традиционно помещает в афишах Чусовская (ДРБ имени А. С. Пушкина Пермской области.

Иногда, чаще всего в детских библиотеках, роль изобразительного элемента в афише выполняют прикрепленные к ней объемные бумажные или картон­ные конструкции, вымпел или даже игрушка, воздушный шарик и пр. При этом важно, чтобы такие допол­нения не выглядели инородным элементом, эстетически и содержательно соотносились с идеей сообщения.

В некоторых ситуациях библиотеки предпочитают обходиться без иллюстраций, сознательно выбирая строгую черно-белую гамму. Так задуман и исполнен плакат Рославльской 1ДБС Смоленской области, аскетичное оформление которого усиливает тревожную, полную драматизма стилистику текста. Авторы обращаются к каждому жителю города и района с прось­бой подарить библиотекам хотя бы одну детскую книгу: без новых поступлений дети рискуют вырасти «не­читателями».

Характеризуя особенности восприятия афиши, профессиональные рекламисты отмечают роль шрифтов. Считается, что использование сразу нескольких шрифтов с различными начертаниями букв создает впечатление пестроты, затрудняет чтение. Нежелательны также перепады от очень крупных букв заголовка или слогана к мелкому шрифту основного текста. Как уже подчеркивалось выше, лучше читать и легче запоминать тексты, набранные прописными и строчными буквами. Прописные буквы применяют чаще всего для коротких заголовков и слоганов.

Безусловно, выбор шрифта, размера букв, как и афиши в целом, зависит от места ее размещения. На щите вблизи библиотеки, в небольшом дворике или «лицом» к проезжей части улицы; в просторном вестибюле или в небольшом холле, узком коридорчике. Следует принять во внимание уровень освещенности помещения: он также влияет на особенности воспри­ятия афиши.

Нагативно сказывается на эффективности афиши отсутствие «воздуха» — небольшие пробелы между строками текста. По убеждениям рекламистов, двух-, трехцветные афиши воспринимаются лучше, чем черно-белые, но лишь в тех случаях, когда создатели соблюдают цветовую гармонию и другие правила восприятия визуальной информации. Так называемую «выворотку» — белые буквы на чер­ном фоне — используют лишь в кратких текстах с крупными буквами.

 

  1. БУКЛЕТ

Буклетом называют согнутое (сфальцованное) в один или несколько раз «гармошкой», треугольником, «домиком» и т. п. многокрасочное, хорошо иллюстри­рованное издание. Применительно к библиотечной специфике выделяют различные жанры буклета. Са­мый распространенный из них — буклет, посвящен­ный библиотеке (иногда в связи с юбилеем), а также конкретному ее отделу или направлению работы, обычно новому, который только предстоит «осваи­вать» посетителям (салону «Бурда моден» в Крылат­ском при Кунцевской 1ДБС столицы или использова­нию компьютеров в секторе информатики Саратов­ской областной библиотеки для детей и юношества имени А. С. Пушкина).

Среди других жанров можно выделить пригласи­тельные билеты на массовые мероприятия, программы, рекомендательные списки литературы, абоне­менты на посещение литературных, музыкальных са­лонов, клубов и т. п. Эти виды рекламной продукции вручают посетителям, демонстрируют на выставках, раскладывают среди книг в фонде, у каталогов, в так называемой «справочной зоне» вестибюля, дарят почетным гостям на память, рассылают по почте и т. п. К тому же, благодаря относительно малым затратам на изготовление, по сравнению, допустим, с проспек­том, буклет пользуется большой популярностью у библиотекарей.

Рассмотрим особенности буклета, рекламирую­щего библиотеку и ее подразделения. Умелые рекламисты ухитряются отразить в нем множество сведений, создающих привлекатель­ный образ библиотеки. Лаконич­но освещают историю ее созда­ния, называют имена людей, со­ставляющих гордость края, при­частных к ее деятельности или пользовавшихся фондами. Вни­мание читателя фокусируют на этапах развития библиотеки, но­вых подразделениях и услугах, на связях с различными организаци­ями и учреждениями, а также на международных контактах. При­водя отзывы читателей и извест­ных гостей, показывают, как посе­тители любят и ценят библиотеку. В серийном варианте, когда выходит целая подборка — серия буклетов, текст детализируют, расширяют, например, за счет библиографических сведений. Так, популяризируя свой сектор информатики с помощью одинаково оформленных печатных пособий, упо­минаемая выше Саратовская областная детская библиотека имени А. С. Пушки­на в буклете «Электронный каталог» приводит перечень электронных изда­ний, которые можно прочитать с дис­плея. А в другом — «Компьютер и де­ти» — подробно излагает содержание развивающих и обучающих программ, условия посещения занятий и т. п.

Содержимое буклетов конечно же различается в зависимости от замысла составителей. Его, в свою очередь, оп­ределяют целевое и читательское на­значение, предполагаемые пути ис­пользования. Если буклет распростра­няют преимущественно среди посети­телей, достаточно подробно останавли­ваются на содержании работы отделов обслуживания. В других случаях его лишь кратко характеризуют. В некоторых буклетах называют функциональные отделы: комплектования, обработки и др. Без этих подразде­лений, невидимых посетителю, не может работать ни одна библиотека. Вот почему, решая задачу показать ее жизнь во всем многообразии, приоткрывают «ку­лисы».

Принципиальное значение реклама подразделе­ний библиотеки приобретает для ЦБС с филиалами, профилированными по разным признакам.

Наиболее талантливо, на наш взгляд, идею рек­ламного буклета с разноцветными вкладышами и соответственно разными по содержанию и тональности текстами-символами «непохожести» филиалов реализовала Екатеринбургская муниципальная инфор­мационно-библиотечная система. Позже этот прием, кстати давно апробированный зарубежными коллега­ми, стали использовать и другие городские и район­ные ЦБС.

Какие еще содержательные блоки обычно вклю­чают рекламные буклеты библиотек? Это сведения справочного характера: адреса, телефоны, расписа­ние работы различных подразделений обслужива­ния (часто находящихся в разных местах), указание общественного транспорта, которым можно до­браться до библиотеки, а иногда и схема располо­жения библиотечного здания и подъездов к нему. Отметим, что аналогичные схемы в буклетах зару­бежных библиотек включают также место автомо­бильной стоянки. Что ж, подобное дополнение, воз­можно, в недалеком времени станет актуальным и для наших буклетов, особенно выпускаемых библио­теками крупных городов.

Среди элементов факультативных, т. е. присутст­вующих далеко не всегда, выделим слоган. Он придает буклету особую интонацию: теплую или торжественно-приподнятую — в зависимости от замысла. Иногда помещают сразу несколько слоганов, как, на­пример, в буклете Тверской областной библиотеки.

На первой ее страничке читателю бросается в гла­за традиционное русское обращение «Добро пожаловать в Тверскую областную библиотеку». Вторую — открывает слоган-приветствие «Мы рады видеть Вас в библиотеке». За ним следует перечень ее основных подразделений, в том числе и функциональных. Приведены номера их телефонов. Сведения об истории библиотеки и ее собраний объединены формулой «Мы ждем Вас», а правилам пользования предпослан слоган «Мы работаем для Вас». Каждый раздел букле­та, таким образом, обозначен соответствующей ем­кой стилистической конструкцией. Слоганы здесь иг­рают роль заголовков, «настраивают» читателя на восприятие рекламного материала.

Одна из страничек рекламного буклета, посвя­щенного 150-летию столичной библиотеки имени

Н. А. Добролюбова, была отдана выдержкам из отзы­вов читателей. Их объединял слоган «Нас знают, лю­бят, помнят…». Он внес в деловую стилистику юби­лейного материала лирическую, трогательную нотку.

Приведем пример, когда слоган сюжетно и компо­зиционно определяет весь материал буклета, и конечно же изобразительный ряд. На одном из «мозго­вых штурмов», посвященных рекламе отдела искусств ЦГБ, всеобщее одобрение коллег вызвала идея бук­лета, где системообразующую роль выполнял слоган «В жизни всегда есть место чтению». Парафраз изве­стного афоризма Н. Островского корректно и в то же время остроумно предполагалось воплотить с помо­щью графических иллюстраций.

На одной из них стоящая у балетного станка тан­цовщица держала в вытянутой руке книгу об искусстве балета. На следующей страничке взмахнувший па­лочкой дирижер подмышкой зажал толстую нотную тетрадь. Театральный актер в костюме шекспиров­ского героя, привстав на колено, вдохновенно разыгрывал сцену, подглядывая в томик английского дра­матурга. Завершать буклет должно было изображение малыша. Забравшись в уютное кресло, он разглядывал старинный альбом. Каждую из страни­чек открывали разложенные веером книги о соответ­ствующем жанре искусства. Одобрив идею буклета, присутствующие констатировали, что адекватно во­плотить ее может только профессиональный офор­митель.

Выделим еще один элемент содержания буклета. Он связан с персонификацией библиотечной деятельности. Говоря о роли рекламы в создании при­влекательного образа библиотеки, мы не вправе забывать, что он во многом формируется за счет пози­тивного отношения к конкретным сотрудникам. Посетителю, а также учреждениям, организациям, фирмам, взаимодействующим с библиотекой, в различных ситуациях бывает необходимо знать имя, от­чество и фамилию директора, его заместителей (в том числе и по хозяйственной части), заведующих от­делами обслуживания. Буклет при этом помимо дру­гих функций выполняет и роль большой «визитной карточки», без которой затруднены контакты с общественностью.

Персонифицируя информацию, желательно избе­гать крайностей. Например, одна из крупных библиотек целую страницу небольшого буклета отвела фотографии директора и тексту его обращения к читате­лям. При всем уважении к известному и заслу­женному руководителю такой прием логически и стилистически не вписывался в содержание буклета и, прямо скажем, выглядел неуместным.

В последние годы в оригинальных, выполненных на высоком полиграфическом уровне буклетах стали

указывать имена авторов идеи, чаще всего библиоте­карей, и исполнителей — профессиональных дизай­неров. Эта особенность, вероятно, кому-то покажется непринципиальной. Между тем она призвана под­черкнуть «штучный», самобытный, творческий характер библиотечной рекламы, как и нашей деятельности в целом.

Иллюстративный материал в буклетах обычно представлен художественным изображением логотипа, а также фотографиями и рисунками. Что же ка­сается фотографий, то, к сожалению, их выбор не всегда бывает удачен. На первой странице, как правило, представлен фасад здания библиотеки, неред­ко плохо различимый. Следующие части иллюстриро­ваны фотокадрами, запечатлевшими ряды книжных полок абонемента, столов в читальном зале с фигура­ми склонившихся людей или каталожных ящиков, ря­дом с которыми также находятся посетители.

Идея как будто бы неплохая: с помощью буклета показать основные функции библиотеки. Но, к сожа­лению, этот документальный, прямо скажем, унылый перечень лишен динамизма и плохо «работает» на привлекательный образ библиотеки. Чтобы создать такой образ, нужна творческая фантазия: иногда опытному дизайнеру для этого достаточно сфотогра­фировать крупным планом альбом русских акварелей XIX века из библиотечного фонда рядом со старин­ным подсвечником и белой лайковой перчаткой. В буклете детской библиотеки это могут быть смею­щиеся детские лица или фигура девчушки с красивым бантом, увлеченно читающей огромного формата книгу сказок.

Профессиональные рекламисты считают, что для создания художественного образа буклета предпо­чтительнее использовать рисунки, нежели фотогра­фии. А иногда можно и вовсе обойтись без конкрет­ного изобразительного сюжета. Так, например, в уже упоминавшемся буклете Тверской областной библи­отеки художественный образ достигается за счет голубовато-белого фона, на котором особенно отчет­ливо воспринимается текст, набранный оригиналь­ным, имитирующим старинный каллиграфический почерк, шрифтом. Начальная страница буклета изоб­ражает уступы поднимающейся в голубое небо белой скалы — символ бесконечного подъема к вершинам знаний.

Предельно скупые изобразительные средства ис­пользует изящный буклет московской библиотеки — культурно-просветительного центра имени А. П. Чехова: графический силуэт писателя — аналог изображений, пользовавшихся популярностью в на­чале века, — плюс выполненные разными шрифтами слоганы, а также основные сведения о библиотеке.

Бесспорно, буклет «Чеховки», как именуют библиоте­ку ее посетители и сотрудники, во многом выигрыва­ет благодаря воздуху, свободному пространству, где тексту «не тесно», а также высокому уровню полигра­фического исполнения. Велика роль и замечатель­ной, плотной мелованной бумаги. Благодаря этим ка­чествам буклет прекрасно смотрится на стандартном книжном стеллаже или стенде; стоит, сложенный «домиком», на низком журнальном столике; использует­ся как основа почтовой корреспонденции. Не случайно дизайнеры оставили незаполненными две его по­следние странички.

Высокий полиграфический уровень, прекрасная графика, умелая игра шрифтов отличают также буклеты, издаваемые с разными целями Саратовской областной библиотекой для детей и юношества. На занятиях по библиотечной рекламе практики дают им самую лестную оценку.

Другие жанры буклетов хорошо известны библио­текарям. В последнее время их пытаются разнообра­зить за счет нестандартных приемов. Например, вмес­то скучного перечисления правил использования ката­логов одна из детских библиотек Москвы разработала остроумный комикс «Как выбрать книгу».

А вот уже упоминаемая нами Ивановская област­ная библиотека для детей и юношества разработала четырехстраничный буклет необычного жанра. По своему главному назначению это — читательский би­лет, выполненный, как и подобает, на плотной бума-, ге. На первой (внешней) странице изображено здание библиотеки; в левом верхнем углу — уличный фо­нарь с указанием ее адреса; в правом — логотип. Под логотипом разлинованные четыре строки для записи основных сведений о пользователе.

Развернув буклет, владелец билета находит опуб­ликованный календарик на текущий год, где особыми знаками выделены праздничные и выходные дни, а также 13-е число каждого месяца, объявленное биб­лиотекой Днем рассеянных читателей. В этот день можно сдать книги и другие материалы без объясне­ний и уплаты штрафа. Роль знаков-пиктограмм вы­полняют: цветочек (символ праздника), грустная ре­бячья рожица (закрытая библиотека) и ликующее ли­чико (великодушно прощенный задолжник). На необходимость учитывать приведенные сведения указывает стилизованная фигурка человечка с большой сумкой, который обращается к владельцу билета со словами: «Уважаемый Читатель! Собираясь в биб­лиотеку, загляните в наш календарь».

На последней страничке буклета опубликованы адреса подразделений библиотеки и расписание их работы. Как видно из этого примера, заботу о посети­теле, внимание к нему можно подчеркнуть ненавязчивыми, остроумными и, что немаловажно, экономич­ными средствами.

Игровые приемы давно применяют в своих букле­тах — рекомендательных списках литературы сотрудники Нижегородской областной детской библиотеки. Здешним маленьким посетителям полюбились бук­леты-кроссворды. Чтобы заполнить клеточки, нужно прочитать несколько рекомендуемых книг, в том числе справочных пособий.

 

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Оставить комментарий